Hon lyfte fram folkbildningens syften, att Litorina inte är som en vanlig skola, utan att stärka och utveckla demokratin, att utgå från individens egen kraft, att bistå med information så att människor kan fatta informerade beslut om sina egna liv, samt att utjämna utbildningsklyftor i samhället.
Anna betonade också vikten av att inte bara vara utbildade, utan att vara bildade , att förstå det som gör oss till människor: konsten, musiken, den andliga dimensionen och människans frihet. Folkbildningen ska också bidra till att bredda delaktigheten i kulturlivet.
Som en fin liknelse beskrev hon folkhögskolan som "Hogwarts", där varje deltagare likt Harry Potter får en chans att upptäcka vem man verkligen är, med både styrkor och svagheter.
Hon berättade också om ett nytt projekt som kallas Folkets Ung, som riktar sig till unga mellan 16 och 29 år som varken studerar eller arbetar Det är en grupp som ofta blivit svikna och är svåra att nå. Projektet startade i januari, och glädjande nog har redan två deltagare beslutat sig för att börja på gymnasiet till hösten.
Hon lyfte även den oroande globala utvecklingen för demokratin, med hänvisning till forskning från Göteborgs universitet. Enligt deras senaste rapport finns det idag fler autokratier än demokratier – 91 länder klassas som autokratier. Det handlar inte nödvändigtvis om traditionella diktaturer, utan ofta om enpartistater eller regimer där demokratins grundläggande funktioner har försvagats.
Samtidigt finns det 88 demokratier i världen, men bara 29 av dessa räknas som liberala demokratier, det vill säga stater där det inte bara finns allmän rösträtt, utan också ett starkt skydd för mänskliga rättigheter, yttrandefrihet, jämställdhetslagar, rättigheter för HBTQ-personer. Alltså 12% av världens befolkning lever i sådana liberala demokratier.
Anna berättade om Litorinas internationella arbete och planerade samverkan med länderna runt Östersjön. Av världens 29 liberala demokratier ligger sex länder i Östersjöområdet: Sverige, Danmark, Finland, Estland, Tyskland och Lettland. Genom att skapa samarbeten över nationsgränserna vill Litorina bidra till ökad förståelse, demokratiutveckling och kulturutbyte i regionen. Litorina kommer bland annat att samarbeta med Bornholm, Åland och Västra Nyland, med ambitionen att tillsammans bygga upp ett starkt nätverk för folkbildning och demokratistärkande arbete runt Östersjön, ett initiativ som känns mer aktuellt än någonsin.
Som avslutning lämnade Anna oss med en kraftfull reflektion: det är inte luftvärnsrobotar som i längden vinner kriget, det är den mänskliga resiliens. Det handlar om vår förmåga att stå emot tillsammans, om gemenskapen, om hur vi organiserar oss och stöder varandra som samhälle. Den förmågan behöver stärkas också i Sverige. Det är där folkbildningen har sin kanske viktigaste roll att bygga motståndskraft, tillit och delaktighet, från grunden.
Efter föreläsningen informerade Ulla om Rotarys globala satsningar på utbildning inom konfliktlösning, idag finns sju universitet i världen där Rotary finansierar masterutbildningar i freds och konfliktstudier. Ett åttonde är på väg att öppnas. Ett av dessa universitet är Uppsala universitet, utbildningarna sker över hela världen. Det senaste Peacecentre öppnade i Istanbul, och ett nytt planeras att öppnas i Indien. Det är ett starkt exempel på Rotarys engagemang för fred, dialog och utbildning i praktiken.
Klubbärenden